Guía de clase: 13 de Agosto.

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8TVdiNU5KMTFSQzQ/view?usp=sharing

Anexo al ejercicio indivudal: elementos para armar el Código Ético.

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8Z3F6T3Zod3R3ZkE/view?usp=sharing

Participación: Ejercicio individual para armar un Código Ético

Procedimiento llevado a cabo en clase, como ejercicio individual.

Se refuerzan los conceptos elementales de un Código Ético, su estructura y componentes mínimos.

Posteriormente se realiza trabajo individual, que consiste en categorizar y jerarquizar una serie de preceptos para "armar" un Código Ético. Se pegan los preceptos seleccionados con goma en un formato preelaborado.

Ejercicio de participación individual:

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8ekF0THVrWDRuWUU/view?usp=sharing

Guía de clase: 11 de Agosto.

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8ekF0THVrWDRuWUU/view?usp=sharing

Dilema ético: Triangulación en la venta de futbolistas.

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8YXQ0amR6U1VhT2c/view?usp=sharing

Participación por equipos: Alcance, Categorización, Preferibilidad, Jerarquización.

Participación x equipos: 
Se plantean los conceptos de Alcance, Categorización, Preferibilidad y Jerarquización en torno a un Código Ético.

Se divide el grupo en cuatro equipos. Cada equipo recibe un documento con instrucciones para responder y entregar al fin de la clase, generándose una participación x turnos para analizar las respuestas de cada quien, así como las posibilidades de responder de forma distinta según la jerarquización que hace cada individuo.

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8eThiN1o0amFUa2s/view?usp=sharing

Guía de clase: 4 de Agosto.

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8UmRFRi0yU0tvcTg/view?usp=sharing

Ejercicio en equipos: Código Ético de distintas profesiones.

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8aDhEWGRhclJqaGM/view?usp=sharing

Guía de clase: 28 de Julio

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8bndNbHRmWEpEM3c/view?usp=sharing

Trabajo de recuperación

** Alternativa de recuperación para quien lo necesite:

Para el martes 28 de Julio, habrá oportunidad de que recuperen calificación (quien lo necesite) de dos formas:

* Entregar tarea o ejercicio que les haya hecho falta. Todo está disponible en el blog, a partir del 16 de Junio. Pueden recuperar hasta 0.75 puntos del 2do. Corte.

* De forma adicional, pueden hacer un reporte de lectura con ESTE ARCHIVO, siguiendo las características que ya conocen. Con esto también pueden recuperar hasta 0.75 puntos del 2do. Corte.

Es decir, si entregan ambas cosas, pueden recuperar hasta 1.5 puntos. Espero que resulte útil para ustedes, quedo al pendiente.

Saludos.

Lic. Javier Fernández.

Temario para Evaluación del 2do. Corte

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8STl0c2I4R2VQWDA/view?usp=sharing

Guía de clase: 14 de Julio.

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8S1h4N1ZyeTUzWms/view?usp=sharing

Tarea: Ejercicio individual sobre "Semejanzas"

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8YlVqMWo4S2xBU0E/view?usp=sharing

Este ejercicio se entregará como Tarea individual el día Martes 14 de Julio.

Dilema ético: Película "Gravity" vs Libro "Gravity".

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8N0JjRDFNRW5ndjQ/view?usp=sharing

Guía de clase: 9 de Julio.

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8SjRqR2NTZXA4b2c/view?usp=sharing

Ejercicios en clase: Objeto, fin, circunstancias y juicio ético.

Ejercicio individual, Juicio Ético.
Caso práctico: "Copa América 2015".
https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8R1NyM01taFBJNkk/view?usp=sharing

Ejercicio grupal, Juicio Ético.
Casos prácticos: "Game of Thrones", "Breaking Bad" y "The Walking Dead".
https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8cGY0bHZiMWpsNjg/view?usp=sharing

Guía de clase: 7 de Julio.

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8OGlHZHkwak10azg/view?usp=sharing

Guía de clase: 2 de Julio.

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8QmxqQ0lsRGxjQmc/view?usp=sharing

Guía de clase: 30 de Junio.

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8WFhCYmtqSG9hMzA/view?usp=sharing

Dilema ético: Publicidad en internet.

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8SFN0Q1FsVXRxelU/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8bVhNeTlRT3lHaUU/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8QzdqS20wb0ZLdGs/view?usp=sharing

Tarea para el martes 30 de Junio.

Se realizó un sorteo en clase, con el fin de personalizar la tarea que se entregará el martes 30 de Junio.

Las opciones del sorteo (mediante papelitos) fueron las siguientes:

- Elaborar un reporte sobre Immanuel Kant que contenga los 9 puntos detallados en la Guía de clase.
- Elaborar un reporte sobre Karl Marx que contenga los 9 puntos detallados en la Guía de clase.
- Responder Cuestionario "A" (ver link).
- Responder Cuestionario "B" (ver link).

CUESTIONARIOS A y B:
https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8amQ1eTNJWnA0V28/view?usp=sharing

Guía de clase: 25 de Junio.

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8RXBmYllQYk42Q1E/view?usp=sharing

Guía de clase: 23 de Junio.

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8YS03T0RYRk50WkU/view?usp=sharing

Guía de clase: 18 de Junio.

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8bkVkOUZpR1MyM3c/view?usp=sharing

Dilema ético: Multa histórica a ATT.

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8WF9UZkZVR3FnMjg/view?usp=sharing

Ejercicio en equipo: Doctrinas Éticas

Se distribuyen diversos conceptos en papel ("bullets") para que cada integrante del grupo tome 2 y los acomode donde corresponda en el pizarrón. Las opciones disponibles son:

  Presocráticos/Sofistas.

  Protágoras.

  Sócrates.

  Platón.

  Mundo Material.

  Mundo de las Ideas. 

Bullets: 

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8V2dpQlNqZ01BclE/view?usp=sharing

Guía de clase: 16 de Junio.

 
https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8VGh5M3VMVmVLaUk/view?usp=sharing

Guía de clase: 9 de Junio.

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8RmxPdmgybXVDSHM/view?usp=sharing

Caso práctico: "La comida china", en equipos.

TRABAJO EN EQUIPOS - Caso práctico, "La comida china".

Anticipadamente se comenta al grupo que el martes 9 de Junio analizaremos x equipos el caso "La comida china" a partir del hecho sucedido el pasado mes de Abril 2015 en que apareció en noticieros un restaurante de comida china de Tijuana que cocinaba un perro.

1. Se divide al grupo en seis equipos para conformar a los participantes que expondrán y defenderán las perspectivas en juego: Clientes, Restauranteros de comida china, Restauranteros de otro tipo de comida, Empleados del restaurante chino, Autoridad Sanitaria, y Jueces.

2. Cada equipo recibe un set de líneas argumentales para facilitar el inicio del debate (ver abajo). Se dan 5 minutos para que se analice este material y los intgrantes discriminen en esas líneas y/o enriquezcan el listado.

3. Se da la palabra a cada equipo para escuchar su punto de vista inicial. Por su parte, los jueces atienden la exposición ya que al final compartirán su dictamen sobre el actuar de cada equipo.

3. En la segunda ronda de participación, se permite la réplica de un equipo a otro.

4. Al terminar la segunda ronda, se pide a 1 integrante de cada equipo pasarse a otro equipo, para cambiar de perspectiva y darnos su punto de vista.

5. Agotada la participación de todos y una vez analizado el tema a fondo, se da la palabra a los jueces quienes dan su opinión de cada equipo y dictaminan su posición de acuerdo a las siguientes opciones:
- Actuó bien.
- Actuó mal.
- Dilema ético.
- Sin dictamen.

6. Finalmente, se da la oportunidad a cualquier integrante del salón a dar su dictamen a manera de juez, siguiendo los criterios señalados en el punto # 5.

Líneas argumentales:
https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8dnlZck4wZEptSzA/view?usp=sharing

Guía de clase - 2 de Junio.

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8SnV4RlY5d3lpZGM/view?usp=sharing

Temario del 1er. Corte.

* La evaluación está programada el Jueves 11 de Junio.
* Además del contenido del temario, se considerarán algunos reactivos del caso "La comida china".

Si alguno tiene alguna duda, o requiere que dediquemos tiempo a reforzar los temas, no dude en avisarme (con tiempo, por favor, para organizarme). Saludos, gracias por su esfuerzo y atención.

Lic. Javier Fernández.
   
https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8RER1QmVYaVpfeVk/view?usp=sharing

Dilema ético - Presos de guerra, 2

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8azVoWEtZUk5rTUk/view?usp=sharing

Dilema ético - Presos de guerra, 1

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8Si0zb0UwYkc0bFU/view?usp=sharing

Guía de clase - 2 de Junio.

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8ZFFFLS1OZS1iejQ/view?usp=sharing

Guía de clase - 28 de Mayo.

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8eWVCSUEwSlFYMGM/view?usp=sharing

Guía de clase - 26 de Mayo.

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8NTktUU1IX1RZYjg/view?usp=sharing

Lectura - Código Ético de Bombero y Farmacéutico.

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8MnhKYmxETEQ1eEE/view?usp=sharing


https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8NHlqLXVqa0ZJVGs/view?usp=sharing

Guía - 19 de Mayo.

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8U1BMc2xqajBOMWc/view?usp=sharing

Dilema ético: Las papitas con aceite.

http://elpais.com/m/diario/2003/01/23/sociedad/1043276407_850215.html
 

Guía de clase - 14 de Mayo.

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8X05vd09OY0U0UDA/view?usp=sharing

Lectura en clase - Martes 12 de Mayo.

“Visión panorámica de la Ética (fragmento)”, Luz García Alonso, tomado de Ética o Filosofía Moral, Ed. Trillas, 2006, pp. 31-36.

https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8MHNPdnhpbnZpSlU/view?usp=sharing

Guía de clase - 12 de Mayo

 
https://drive.google.com/file/d/0BzBv7153_Tw8N0VETVJRM1BuZDQ/view?usp=sharing

Blog para los alumnos del Grupo 6AV de Ingeniería Mecatrónica, UPBC Campus Mexicali.
Grupo a cargo del Lic. Javier Fernández Acévez.
 
Cuatrimestre 2015-2.